电子档案袋评价在高中信息技术课程中的应用研究论文pdf！电子信

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　　首都师范大学 硕士学位论文 电子档案袋评价在高中消息手艺课程中的使用研究 姓名：田丽 申请学位级别：硕士 专业：现代教育手艺 指点教师：刘菁 20080527 摘 要 跟着新课程尺度的公布，消息手艺课毫无疑问地成为高中学生的必修 课程。课程尺度中不只关心学生学到什么，并且愈加关心学生的进修过程。 在这种布景下，电子档案袋评价这种新兴的评价体例走入了消息手艺教师 的视野。它通过评价学生收集的作品、反思与其它，来反映学生进修 的过程与结果。 本文起首研究了电子档案袋的根基理论，总结了其使用的劣势与不足。 然后按照高中消息手艺课程的培育方针和特点，以及学生对学科评价立场 的问卷查询拜访，进行了电子档案袋评价的可行性阐发。通过教师的步履研究， 在高中消息手艺课程中使用电子档案袋评对学生的进修过程进行评价研 究。 通过研究提出了消息手艺学科电子档案袋收集的内容和频次，为分歧 的评价主体系体例定了分歧的评价尺度和实施策略，归纳总结了实施电子档案 袋评价的根基过程，并针对评价过程中的难点提出领会决方式。整个研究 对消息手艺课程评价体例进行了无益的摸索与测验考试。 研究过程中还对目前实施电子档案袋评价的常见方式进行了阐发，应 用文件夹法实现了电子档案袋的存储、办理、展现和评价过程。该方式经 济易行，敌手艺力量无限且硬件前提不高的学校具有必然的指点感化。 环节词：消息技