管理论文公共管理类专业本科生毕业论文写作中常见问题

　　【摘 要】本科生结业论文写作是高档教育实现教育方针的一个主要环节，可是近年来因为各类表里部缘由导致结业论文质量下滑趋向较着。质量下降的间接缘由源自于学生在写作过程中对写作内容和方式上具有的问题和迷惑。笔者以比来几年指点公共办理类专业本科生结业论文的实践为根本，对学生写作过程中在方式和技巧上呈现的问题进行了阐发和总结，试图为提高本科生结业论文写作程度供给参考。

　　【环节词】本科生 结业论文 论文选题 开题演讲

　　高校本科生进行结业论文写作是本科讲授环节的主要构成部门，是对学生几年来所学专业学问和专业能力的分析使用及考查，对提拔学生的专业本质和思维能力进行提拔讲授质量有很大协助。笔者在近几年指点公共办理类专业本科生结业论文的过程中发觉，一些学生在写作过程中对论文选题、内容构想、材料组织、布局放置、概念论证等方面的纪律和技巧控制不足，认识不清，从而导致写作过程不成功，提交的论文质量不外关等问题。因而，基于这几年的指点实践，从写作内容、写作方式的角度对这些具有共性的问题进行阐发和总结能够在必然程度上为学生论文写作供给一些自创，避免可能呈现的问题，推进本科讲授质量的提高。

　　论文选题过程及常见问题阐发

　　1.选题轻率。在论文指点过程中，经常会碰到一些学生在写作过程中由于立场不妥真没有做好选题而导致写作功败垂成。有些学生在论文写作历程已过大半的环境下要求改换标题问题，从头选题;有些学生论文曾经完成很大篇幅，但又感觉文不合错误题而不得不按照对标题问题的最新理解而从头起头写作。呈现这些环境的大部门缘由是由于选题工作没有做好，在选题时这些学生要么不妥真看待，草草了事，随便选择。要么在对论题和标题问题以及本身学问布局缺乏详尽领会的环境下茫然去作选择。在现实的指点过程中，我们发觉良多学生在作选题时往往不知所措，没有进行材料的收集、研究，没有对本人学问布局进行调查，就随便选择一个标题问题对付了事。成果往往是选择了和本人研究标的目的及学问布局相关性不大的标题问题，因为缺乏和论题相关的的专业根本学问的支持以及稠密的乐趣，导致后来的写作中缺乏持续的热情，不克不及按照预定打算成功进行。可见，选题环节极为主要，选择与本人的乐趣、学问布局及关心点有较高相关度的标题问题对日后写作进展有极大的益处。

　　2.选题缺乏技巧。好的论文标题问题要有必然的现实意义和学术价值，如许才能给理论研究和社会实践供给有价值的参考。别的，对作者来说，好的标题问题难度适中，视角新鲜、奇特，能够很好规划文章的标的目的、角度、深度，为进一步写作打好根本。可是现实写作过程中，选择标题问题往往需要必然的技巧。选题缺乏技巧经常表示为标题问题难度相对过大，跨越了作者本身能力，无法把握。这些标题问题往往内容过于生僻，或者范畴过宽、过窄而导致无法动手去写。当然，选题过偏、过于生僻和过宽、过窄都是相对的，是针对学生本身的学问布局、学问储蓄和写作能力而言的。

　　公共办理类专业研究内容次要环绕公共行政、非营利组织办理这两大公共部分的办理内容和办理过程，其研究的学科和涉及的社会问题很是普遍。良多时候，对这些问题的研究不只需要必然的理论学问，还要有现实查询拜访材料的支持。有些同窗的选题涉及研究，可是因为对以往的文献材料和这些方面社会现状的查询拜访材料控制比力少，在没有多大把握的环境下将这些标题问题确定为本人的选题就很容易陷入半途写不下去的境地。若有些同窗选择了“西安市根基养老安全基金征缴查询拜访与阐发”、“陕西省博物馆事业成长情况阐发”等聚焦特定地区，性很是强的标题问题，可是因为材料缺乏而难以完成，有些同窗所选标题问题过于宽泛，涉及面太广。

　　3.论文标题问题表达不精确、不规范。论文标题问题确定中常见问题是标题问题缺乏逻辑性和学术性，或是标题问题与内容不相符。有些学生确定的论文标题问题不精确，内容恍惚;有的用词不规范，不合适语法和修辞纪律;有的则文不合错误题，不克不及对所写内容进行精确归纳综合和提炼。如，有学生确定的标题问题是“当前我国保守公共事业办理体系体例的短处及”，这个标题问题中有“当前”二字，可是当前的公共事业办理体系体例曾经在和转型，不克不及说是“保守”的，这个标题问题较着不合逻辑。还有学生的论文标题问题是“回应时代要求的办事型扶植”，如许的标语式、结论式的标题问题较着缺乏学术性和专业性。再如，有学生选择的标题问题是“我国公事员办理中具有的问题与对策阐发”，可是文章内容却环绕“我国公事员测验办理中具有的问题与对策”，公事员测验办理是公事员办理中的部门内容，文章标题问题与内容明显不相顺应。还有学生的标题问题是“我国公共政策施行中具有的问题与对策阐发”，因为我国地区泛博，各地环境千差万别，同时，分歧内容和类型的政策施行环境也大不不异，因而，如许的标题问题就过于笼统和恍惚，不具有针对性。

　　开题演讲撰写及常见问题阐发

　　论文初稿写作之前，我们要肄业生撰写开题演讲。开题演讲是对选题进行设想和论证。要对选题的意义、研究的前提、方式和研究方案等进行申明。开题演讲要表现以下几方面的内容：(1)选题的目标及意义。(2)对选题的领会与写作预备程度，次要引见国表里的研究概况。(3)论文的框架与布局。开题演讲撰写中具有以下几个问题。

　　1.写作切入点不明

　　对选标题问题的和意义的阐述往往能够环绕本论题研究的需要性和可行性，以及此研究在理论和实践中的感化和价值等来进行论证，要找准切入点，凸起本人选题的理论和学术价值，避免缺乏新意、漫际地空喊标语以及阐述中的漫天撒网，毫无重点。例如，有的同窗选择了“试共决策的化与科学化及其实现路子”这一标题问题，关于公共决策的化和科学化的文献良多，可写的角度也良多，如公共决策化和科学化的内涵、公共决策化和科学化的关系等，若是不经细心思虑，很可能在写作时无所适从或。因而，能够按照本人的乐趣，从别人研究过但研究得不充实的问题或是有争议但一直未得出结论的问题入手，找好角度及切入点，避免眉毛胡子一把抓，什么问题都涉及可是什么都没说清晰。

　　2.缺乏文献检索的方式和技巧

　　文献综述部门的内容要求阐述对选题的领会与预备程度，次要是对国表里研究概况的引见。这部门的写作要求进行大量的文献检索，操纵藏书楼、参考东西书和收集，获得论题研究的一般学问，领会该论题的各个方面。文献检索的目标在于领会选题的研究情况，如曾经得出的结论和概念、具有争议的概念和问题以及尚待研究的范畴。文献综述要求对文献材料进行全面系统的拾掇和阐发研究，同时要细致记明出处。有些学生只是对一些学界的研究进行机械枚举和概念的简单堆砌，内容之间缺乏无机联系，没有轻重之分，他人概念和本人所持概念之间的联系也很恍惚;有些学生在写作过程中，对别人的概念和材料进行了援用，可是却没有记下援用材料的出处，以致于在文章写好后再费很大的劲去寻找材料的出处，费时吃力;还有些学生文献检索的范畴很窄，方式单一，影响了材料的丰硕性、普遍性。文献检索可操纵资本包罗正式出书的中外文册本、学术期刊、、网上资本、学术论文等。文献检索要有明白的目标、要做好文摘库、留意时效性、留意权势巨子性、留意相关度、留意切确度及具体参考文献中参考文献的格局。别的，最好避免二次援用，要找原始材料。在作索引、材料库、参考书目及援用内容时必然要将姓名、日期、措辞、出书社、书名、版本、卷号、地址、页码等记切确。这既反映作者科学严谨的写作立场，又是论文写作的根基要求。

　　3.写作纲领条理不清

　　第三个内容是放置文章的框架布局并撰写论文提纲。提纲的撰写一般是由大到小，由粗到细。在纲领的撰写中经常看到有学生所列大题目有五六个以至六七个。一般环境下，一篇几千字的论文，篇幅无限，其次要概念即重点内容三四个题目就足够了，其余内容能够作为论据放在这几个大题目下。一般纪律是先放置好论文几风雅面的内容，再考虑各部门的内部条理，然后在各个条理下列出次要概念和数据、事例等论据，最初还可在各个大小题目下记上一些要用的具体材料，以备行文时使用。提纲要求布局完整同一，条理分明，杂乱无章，分出轻重缓急，顺次表达。有些学生的论文提纲，各个纲目在范畴上或角度上具有着彼此包涵或交叉的现象，不合适要求;有的提纲把在注释中要细致阐述的内容如对次要概念进行论证的过程或对某一问题的研究结论写下来，实属不需要。

　　论文注释写作及常见问题阐发

　　起首，在文章布局放置和概念的论证中经常会呈现良多问题，如主题不明显，重点不凸起，论据不足，论证不严密等。例如，有学生的论文标题问题为“我国公共政策中具有的问题和对策阐发”，文章重点是对问题和对策的阐发，可是却用了较大篇幅论证政策参与问题背后的缘由，对处理问题的对策则只用了简短的篇幅。对一个论题的论证往往需要逐层深切，由浅入深，由表及里，在这个过程中，段和段、句和句之间该当有慎密的逻辑联系。可是，一些学生的论文各部门之间往往缺乏无机联系，布局乱七八糟，逻辑关系紊乱，缺乏条和严密性。好比，不克不及很好地提炼出主题，内容疲塌冗长，只是堆砌了一大堆材料，可是却不知所云。我们对篇幅的要求是最好不跨越8000字，可是良多学活泼辄一两万字，给人的全体感受倒是概念不明白、论证不力、判断评价没有根据;还有些学生的概念缺乏靠得住的论据，论据由本人客观随便地，或者对获得的二手材料进行以偏概全的全面选择。有些论订婚性描述太多，定量化阐发太少，贫乏数据和材料的支持，力不强。

　　其次，在言语表达和论文格局规范上也具有诸多问题。如言语表达生硬，语句欠亨或言语表述上词不达意、用词失当或者言语白话化。还有些学生书写格局不规范，论文格局笔记化，有些标点符号利用不得当。别的，学术论文要求使用简明精确的学术言语，但因为缺乏写作方面的熬炼和言语上的进修，有些学生的论文白话化严峻，导致对现象的描述和对概念的论证不敷精确和清晰，缺乏力。有些学生在写作中对参考文献和脚注的意义和格局不清晰，引文不注出处援用他人概念往往不加申明，容易惹起学问产权问题。

　　别的，写作中经常呈现的现象是贫乏看法。一些学生过度依赖收集材料，大量利用他人概念，东拼西凑，缺乏思虑的。对于本科结业生的学位论文，虽然不要求有太多立异，但若是学生能连系本专业理论在某个具体现实问题上阐扬本人的专业特长，提出看法，也仍是可以或许做到有所冲破和立异的。