论儿童性格形成中家庭教育的问题与对策毕业论文 终稿doc家庭教育

　　论儿童性格构成中家庭教育的问题与对策摘要：跟着近年来社会上风行的“性格决定数运”之说的兴起，人们对性格有了高度的注重。人的性格，次要是在儿童期间养成的，而对儿童性格影响最大的是家庭教育。笔者通过家庭教育与儿童性格构成主要性阐发，知庭教育对儿童性格构成有主要影响，进而得出研究的意义和价值，其次通过对家庭教育的现状以及具有的问题进行切磋，最初对儿童性格构成中家庭教育提出次要对策与环节词：家庭教育；儿童性格媒介： 自古以来家庭教育就被作为一个严重问题被人们关心，中国古代就有:养不教父之过，养子不教如养驴，养女不教如养猪……强调家庭教育对后代成长的主要性。近年来国表里在家教育方面的研究也有不少，但对家庭教育对儿童性格的影响还没有系统的研究，而且大大都还没有将两个问题联系起来。本文通过对儿童性格构成中家庭教育的问题研究，让家长们可以或许认识抵家教若是不妥对儿童带来的严峻后果。并在此根本上提出对策，有益于泛博的家庭（家长）认识带家庭教育的主要性。也有益于他们认识到科学，合理的家庭教育的需要性和火急性，使该问题能较益处理。除此之外，通过对这一问题的研究还能够让教员认识到学素性格分歧是受家庭教育影响最大。按照学素性格的性格表示阐发家庭教育，与家长成立联系，双向协作协助儿童优良性格的养成。一、家庭教育与儿童性格构成的关系（一）家庭教育与儿童性格构成的寄义1、家庭教育的问题广义的家庭教育是在家庭中每个自始至终现象和勾当。狭义的家庭教育是指家长对后代，出格是对于成长中的少年儿童后代的教育影响。 家庭教育在中国自古以