现代学徒制在中职市场营销的应用

　　在近代职业教育领域当中，出现了学徒制教育模式，对职业教育理念、社会人才培养方法、甄选人才方式都产生了巨大影响。在实际应用中，学校教育和社会企业实践培训充分结合，成为现代学徒制度主要形式。市场营销作为现代中职教学领域十分热门的专业，该专业特点意味着实行学徒制教育是非常适宜。本文重点探索了如今中职学校市场营销专业培训方式存在的问题，结合这些问题分析了现代学徒制在中职市场营销专业的应用策略和要点。

　　关键词：学徒制;中职;市场营销

　　这些年来，我国劳动力市场高素质专业人才供不应求，但是一些中职专业毕业生却面临着就业困难的困境。造成这种矛盾的主要原因是多数中职教育模式和理念不符合现代人才市场需求，人才普遍缺乏实践能力和创新能力。而现代学徒制则充分利用了学校教育资源和社会企业实践资源，让学生在教学中打下专业基础，在实践中强化能力，进而实现综合素质全面提升。

　　一、我国部分中职院校市场营销专业人才培养模式存在的问题

　　(一)人才培养定位模糊

　　市场营销专业因其专业特性，在市场上涉及到的行业领域比较广泛，从超市促销员到企业营销岗位都是该专业学生就职目标。这导致部分中职学校对于该专业的人才培养定位存在模糊性，在人才专业教育和实践培训方面没有针对性，缺乏科学引导和高质量校企合作，导致学生毕业后大多从事较为低端的销售或售后工作，自然无法满足企业高端营销人才的需求[1]。

　　(二)校企合作形式化

　　虽然现代教育改革要求强化学生实践能力，但很多中职院校和社会企业没有就合作方式进行深入探索，导致合作模式停留在表面和形式上。例如，学校让市场营销专业学生定期到企业进行轮岗实习，而企业安排的岗位却无法对学生专业能力进行有效培养，甚至将这些学生作为廉价劳动力使用，而学校在实习效果评估考核方面也过于单一和表面化。

　　(三)就业输出缺乏实用性和创新性

　　目前，多数中职院校在市场营销专业教学内容和教学方式设置方面存在问题，所教育出来的学生虽学习了大量理论课程，但进入到社会岗位之后，无法就实际问题进行科学处理。而这主要是由于中职院校无法处理好市场营销专业和社会企业相关专业人才需求的关系，在人才培养输出方面缺乏针对性和实用性。

　　(四)现代学徒制模式建设和运行阻力大

　　以上问题和困境实际上通过现代学徒制可以很好解决，但是多数中职院校在建立和推行该教学培养模式方面遇到了较大阻力，包括：1.政府及社会企业支持力度小。如今现代学徒制主要在专本高校进行试点和探索，无论是政府还是企业对于中职院校现代学徒制人才培养模式尚未形成科学指导意识和要求[2]。2.中职生源综合素质普遍较差。现代学徒制人才培养模式需要培养对象综合素质有一定基础，但是中职院校大多数学生普遍在学习基础、学习习惯、自我约束能力方面存在问题，特别是对于未来职业规划方面没有科学想法，导致其无法很好配合现代学徒制人才培养工作。

　　二、现代学徒制在中职市场营销专业的应用策略

　　(一)优化课程体系

　　以现代学徒制培养目标为基础，需要对中职市场营销专业教学课程进行科学规划和调整，主要调整角度有三点：1.做好时间规划。一个科学的学徒企业实习时间规划，不仅要求学生在假期及周末等时间到社会企业单位参加实习，还需要根据课程安排，在毕业学年安排为期1-2个季度的跟岗实习以及2个季度的顶岗实习。通过该方法不仅能充分利用学生假期等课余时间，还能在固定时间统一对学生实习过程进行管理和效果评估[3]。2.优化课程内容结构。中职院校可以与企业岗位专职人员进行合作，对课程内容和结构进行优化。校方专业人员把控知识理论结构合理性，企业专职人员把控理论实践性。基于企业角度制定的课程内容，有利于最大化发挥现代学徒制人才培养模式效果，强化人才理论与实践应用结合能力。

　　(二)改善现代学徒制保障条件

　　现代中职院校市场营销专业学徒制人才培养模式需要学校和社会一起努力，从多个角度提供保障：首先，从政府角度应当对相关中职院校制定学徒制人才培养模式科学规划，鼓励社会企业与中职院校进行人才培养合作，并通过相关政策为学校和企业合作提供便利;其次，制定现代学徒制人才考核标准，例如在市场营销专业中，关于毕业生考核重点放在实践课程上面，在考核时将企业考核数据作为重点参考;最后，加大现代学徒制培养模式社会宣传力度，一方面让中职院校和各大市场营销人才需求企业充分认识到该人才培养模式的原理和优势，另一方面让中职学生及家长理解这种培养模式对于学生综合能力培养及未来职业发展的意义[4]。

　　三、结语

　　综上所述，现代中职院校需要不断推进教育理念和模式改革，对于市场营销而言，有必要将学校理论教育和社会企业实践培养结合起来，以现代学徒制人才培养模式开展教学活动。该人才培养模式建立和推进，需要学校与社会企业通力合作，对教学内容、结构、方法进行调整优化，提升实践要求，利用社会企业专职人员实践经验，为全面提升中职市场营销学生综合素养打下坚实基础。

　　参考文献：

　　[1]王伟浩,马兰燕.市场营销专业沉浸式现代学徒制实践教育基地改革实践[J].现代职业教育,2019(17).

　　[2]徐小红.基于校企合作的中职市场营销专业现代学徒制人才培养探索与实践[J].新商务周刊,2019(1).

　　[3]舒雨,罗秋平.高职市场营销专业现代学徒制的应用分析[J].中外交流,2018(46).

　　[4]陈金炜.基于自媒体营销的中职市场营销专业现代学徒制探索——以福建经济学校为例[J].现代职业教育,2018(29).

　　作者：邓香 单位：普宁职业技术学校