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两卷本的《悠悠蓝天情》近日由蓝天出书社出书，该书讲述了人民空军成立初期入伍的一批学问青年的报国情怀和人生履历，在社会上惹起强烈反应。本网起头连载此书部门内容。
奋进者之歌
――记英年早逝的“奇才”林柏麟
孟建伟
他，仿佛是位甲士。体魄魁伟，程序，沉思中常常显显露一种军事批示员特有的威武神气。难怪一次在虎帐开会，卫兵们误认为视察，几次。
他，其实是个学者。思维火速，辞吐滑稽，上往往表示出一种挥洒自若的风韵。难怪他的们不只赞赏他的讲授艺术，还赏识他的讲话风度。
他，像位粗犷、瘦弱的“北方佬”。不熟悉的人，都认为他是“山东大汉”。特别是他那一口熟练的通俗话，几乎能够“以假乱真”。
他，终究是个“南蛮子”。不只性格中常常显显露一种江浙人的“细”与“柔”，并且吃鱼吃虾、嗜米如命的饮食习惯，更是“马脚”毕现。
总之，在他的身上呈现了很多“对立”的“同一”：文与武、南与北、刚与柔、深与浅……
苏联一位科学家缔造了一套暗示人才智能的简明图形：
△学问根本结实（◇），思维质量优良（∧）。这是抱负的人才智能布局。
◇学问根本亏弱，思维质量优良。
□学问根本结实，思维质量稍差。
◎学问欠缺、思维迟缓。
他，将本人划归此中的◇型。每当谈及他学问根本之不足，他老是坦诚地、可惜地向人们引见说：“我的书念得太少了，不外是个初中结业生。”
童年糊口的回忆该当是甜美的，可是，对于他来说却有几分辛酸与苦涩。父母离异，使他一出生就成为弃儿，一位慈祥可亲的妈妈将他扶养。高小结业，每年供给一笔糊口费用的父亲，颁布发表因生意清淡而要大大削减开支。公然，他升入中学之初，经济日益拮据。因而，从初中二年级起头他必需早作谋事自立的预备。于是，在通俗中学上学的同时，他又进职业夜校就读，进修英语与电信。这时的他，才十三岁！
上海解放了，他的糊口从此注入了簇新的内容。1949年10月，他被核准为上海市首批新主义青年团团员；1950年8月，他又成为上海市学生暑期办事团春秋最小的；1951年3月，他分开学校，加入华东大学进修，1951年6月，他响应抗美援朝、保家卫国的号召，成为中国人民解放军的一名名誉兵士。他终究在新的汗青前提下，“谋事”了，“自立”了。但同时，他也就得到了继续肄业进修的机遇。
他常说：“肄业的机遇能够得到，求知的希望却任何时候不克不及丢弃。”也许是家庭际遇加强了他的自强认识，也许是部队糊口培育了他的自进修惯，总之，他具备了自学者起步的一些优良前提。
中国人民解放军，是一座的大熔炉，也是一所的大学校。他在七年的军谋生活中，不只铸就了甲士刚直勇敢的性格，并且熬炼了组织能力与宣传才干。他经常满怀密意地回忆部队糊口中的一些良师益友。他说：
“我有过如许一位带领，手下最怕加入他掌管的会议，由于他要求太严，近于苛刻。报告请示讲话每人十分钟，不准跨越也不克不及剩，跨越了当即遏制，剩了重来一遍。不只如斯，讲话还必需层次清晰、事例具体、词语精确。我们这些年轻干事只得会前频频排演，免得会上出丑。今天看来，这位带领真是位言语锻炼的严师。
“我有过如许一批战友，爱‘抬杠’、爱‘斗嘴’。于是，工余饭后，我们养成了一种小辩说的习惯。特别是专业学问进修中，只需碰到学术界有分歧门户、分歧概念之争，大师就各自饰演‘脚色’，‘两军对阵或四方会战’。好比进修现代汉语，就有‘演’吕叔湘的，‘演’公的，一争几天，各不相让。今天看来，这些战友都是进修的益友，这种形式是思维、言语锻炼的好形式。”
他的回忆为我们供给了宝贵的谜底：弃学入伍的糊口履历形成了他智能布局图式的下半部门(∨)，且入伍进修的糊口履历又铸就了他智能布局图式的上半部门（∧）。
难怪他对思维科学与言语艺术有着如斯深挚的乐趣，难怪他对“三能”（思维能力、写作能力、能力）岗亭培训的事业充满着必胜的决心。本来他从本身的成功中，悟出了关于人才智能布局改善的无效路子，但愿使更多人能获得“△”型和“◇”型的布局。我们终究理解这些人才智能布局图形的深刻寄义。
很成心思。用图形与符号回覆坚苦的问题似乎是他的一种快乐喜爱。他注释说，在他主编《办理写作学》时发觉思维的图形、符号表述，是办理写作中的一项主要技法。也许是由于“进入脚色”，所以不管谈论什么，也把图形符号表述方式用上了。
关于W式，他是指本人履历的糊口道而言。
他认为，人生道笔直又笔直是很少的，以至没有的；不外，盘曲又盘曲也未必良多。一般来说，糊口的道老是有曲有直的。环节是直与曲的组合属于何种趋势。坎坷之大体有两种：一种是M式，一种是W式（当然，也该当包含N式）。
颠末他的注释，我们对这些英文字母式图形的寄义才有所大白。本来这些线条是指糊口道中的大起大落，上部为高峰，下部为低谷，起笔为初步，落笔为归宿。
从“高峰”跌落“低谷”，是难堪而疾苦的。
1958年之后，他从部队到了处所，从城市到了村落，由一个青年军官变成一个打入另册的“囚民”。此次跌落，几乎使他得到了糊口的勇气，隔离了与所有亲朋的手札交往，卖掉了所有自学堆集的书刊材料，但他很快从沉沦中过来，在中奋起。
他说：“自甘沉沦是摧毁的剧毒剂，能够使处于低谷的人坠入难以自拔的圈套。”
1978年，部队派人到太原为他和落实政策，曾有过如许一段对话：
问：你呀，真难找。我们千万没想到一个初中结业生，了这么大一场，此刻竟然登上了大学讲坛，当了大学。你说说这是怎样回事？
答：部队的熬炼，让我学会了一点；亲人的理解，让我闯过了一道道；进修的乐趣，让我激起了一些自傲。是一步一步走过来的，回过甚去看看，无怨无悔。
从“低谷”再向“高峰”是艰苦而幸福的。
1959年，他终究从头振奋自学之时，一切是那么。繁重的家务承担和拮据的经济前提，使他得到了在军谋生活中那安闲与阔绰。贤惠和勤俭的老婆，为他缔造了力所能及的自学前提，使他在自学上只能前进，不克不及撤退退却。难怪部队前来落实政策的同志赞赏地说：“你有一位罕见的好老婆！”
他当上了厂矿后辈学校的教师。他教过刚起头识字的小学低年级，他教过向高中冲刺的初中结业班。自强之火又熊熊燃烧了起来，自学之力又慢慢恢复起来。他很快成为一名教师，同时还成为函授学院中文系的一名高才生。
从“高峰”再次跌落“低谷”，似乎显得胸有成竹了。
1966年起头的“”，他又从学校到了车间，由教师变成工人。此次跌落该当说他曾经由被动转为自动。由于，他但愿本人获得更多的社会实践，他的自学起头进入了一个更新的境地、更深的条理。这十年，他察看并研究了书本上从未记录过的幻化的社会现象；这十年，他构想并撰写了形式上各不不异的作品和文章。他写诗写歌、编戏编曲，他草拟机关公函，执笔工作演讲，以至还代人写形形色色的。在受的干部和工人中，他享有盛誉。由于，他有求必应，协助他们“蒙混过关”。虽然，这十年中，他写了无数的废话、假话、鬼话，但却为他堆集了各类各样的写作实践经验，为他后来的写作理论研究奠基了的根本。
1978年春天，偶尔的机遇使他登上了一所新建大学的讲坛。用他本人的话来说：“糊口我良机。”他承担的第一门课程是写作――高档师范院校中文专业的根本课。若按文学而论，他并非高手；但以实践经验来说，他却胜人一筹。他的写作讲授一路头就充满着活力，他的第一步成功了！
一个没有大学文凭的大学教师，偶受一些冷遇或蔑视，这似乎是“不移至理”的事，而如许的教师获得一些好评或重用，引来一些非议或冷笑，那就更是“理所当然”的了。有人说：“他呀，全凭那张利嘴。”有人说：“除了写作，他还能教什么？”刺激能够惹起兴奋，压力能够变成动力。他不甘示弱，真的要求承担第二门课程，并且专挑人们认为单调无味，难讲难懂的逻辑学。糊口中“高峰”下降“低谷”的履历，使他获得了意志的；糊口中“低谷”再回“高峰”的履历，又使他学会了坚韧的奋斗。逻辑课的讲授又打响了，第二步又成功了！
即便如斯，没有学历的，人们也不会等闲丢弃。人们又有些谈论：“嘴皮子利索，脑瓜子矫捷，是宝贵的；没有科研能力，写不出论文专著，则是可悲的。”这又是一股“强电流”，刺得贰心中泛起阵阵热浪。于是，他又起头向科研进军。
1984年，他刚好达到“半百”之界。这个春秋，对于一般学者来说，是功成名就之时，而对于他，则是奋进起步之日。他制定了雄伟的“五年打算”：闯出娘子关、建立新学派。他要从本人丰硕的实践经验中，总结并归纳综合出一套言之有据的写作理论，行之无效的讲授编制，推进写作讲授，复兴写作事业。
五年过去了，他又成功了。
五年间，他颁发论文二十余篇，主编教材3本，还加入了国度教委教材扶植“七五”规划中的《写作学高档教程》的编撰工作。他的关于写作智能布局的理论，曾经被写作界认可，并成为现作理论系统扶植中的一个主要课题，惹起学术界的关心。与此同时，他又横向开辟，展开了艺术的理论研究，撰写了《艺术概论》与《愿你舌粲莲花》两本书。后者荣获1988年全国优良图书“金钥匙”。
鉴于他论著丰盛，在鞭策写作学学术研究方面成就显著，1988年春，他被选为中国写作学术会常务理事兼讲授研究委员会副主任；1988年夏，又被选为中国现作研究会副会长兼秘书长。1988年秋，又接管国度教委师资培训核心的邀请，赴武汉大学为来自全国各地的师资班的青年教师。
他，走出了“低谷”，终究又登上了人生上的又一“高峰”。
1986年，年逾半百的他，分开了高校的讲坛，调入山西省社会科学院思维科学研究所。用他本人的话来说：“我终究当了教育阵线的‘逃兵’，成为科研阵线的新兵。”其实，该当说，他为本人又从头斥地了一条自学的新。
说写艺术紧紧联系着思维技巧，言语表达的研究必然地需要追溯到思维的活动。于是，他的留意力慢慢地转向思维的科学与科学的思维。
这又是一条高卑之。现代思维科学是一门簇新的分析性学科，它涉及天然科学与社会科学的各个门类、各类学科。他，深感力有未逮。
也许是◇型的智能布局难以顺应现代分析学科的需要，也许是W式的糊口道使他感应过于委靡，也许是熟驾车具有庞大的吸引力。他，终究从新上又绕回到了老。
他提出了一个“三能”岗亭培训的讲授方案。“三能”包含思维、写作、三项能力，这是三项各行各业、各类人才遍及需要的基天性力。在他的与组织下，全国已举办了三期短训班，人们起头接待这种学问性、适用性较强的讲授新内容。一些大型企业但愿他能按期为他们培训办理人员与政工干部，一些机关但愿他能经常为他们培训文秘人员与下层带领。
本人的劳动为社会认可，本人的设想被人们必定，这是科研人员莫大的幸福。“三能”讲授的组织，曾经成为改日常工作的主要构成部门。
他向人们：本人尚属于“小器未成”。
“小器”者，是由于说说写写被人称之为“虫篆之技”，难登大雅之堂。“虫篆之技”的研究者，只能称作“小器”。
“未成”者，是由于“小技”有“大用”，“小题”需“高文”。没有一多量有质量的论著，难以顺应“大用”、“高文”之需。
因而，他为本人确定了一个奋斗方针，再写百万字，争当“百万财主”。
仅1989年，他就承担了《办理写作学》、《现代适用写作》、《愿你深思巧虑》等四五本书的编撰工作。当人们劝他莫要过于严重时，他笑着说：“严重能够加强活力，严重能够恢复芳华。严重惯了的人，一松下来就会满身不舒坦。”
他，没有惊人的缔造；他，没有显赫的功勋。
可是，他闯出了一条有人认为“此道欠亨”的自学成才之，他以不懈的勤奋、严重的拼搏谱写了一曲奋进者之歌。
90年代是一个令人目炫狼籍的时代：新手艺的海潮冲击着各个角落，社会主义市场经济虽然方才起步，但却起头改变着社会，也改变着人们的思维体例和思惟观念。新时代的气味曾经劈面而来。
身为学问的一员，他灵敏地认识到，这是一个与保守的治学体例辞别的转机点。在这个新的时代里，学问与聪慧只要为社会缔造财富并被社会承认，才能实现本身的价值，而书斋里的学问是无法实现这一价值的。
身为学问的一员，他更是地认识到，辞别保守并非意味着全盘丢弃本人的底子，而是要在“固本”的前提长出新的枝叶，在度的社会空间中寻找到新的人生坐标。
颠末疾苦的否认，颠末频频的掂量与抉择，他又为本人确定了新的奋斗范畴――在公共关系筹谋中一展身手。
于是，在90年代初期，在其时经济和文化都相对闭塞、很多人还不知“公关”为何物的山西，他办起了第一家集筹谋、培训、实务为一体的公共关系筹谋研究所，既当所长，又做筹谋人和主讲教师。
培训是他的“老本行”，他天然轻车熟；筹谋是他的“新行当”，他照样进退两难。有人说，他爱赶“风潮”，什么新就“玩”什么；也有人说，他接管新事物比很多年轻人还要快，往往是年轻人方才发觉一个新范畴，他曾经跑到了前头。
有几多学生听过他主讲的公关课，曾经无法计数；有哪些企业按照他的企划思最终畅旺发财，同样无从核实。他因而而感应从未有过的充分。在这个新的范畴里，他又成功了。
但他并没有健忘本人的“老本行”，也就是在他踏入新范畴的同时，他主编的《写作》、《写作道理与技法》接踵由高档教育出书社和山西高校结合出书社出书，从而实现了本人争当“百万财主”的夙愿。
每当谈到本人的成功经验时，他老是深有感到地说：恰是写作、和思维，像“三足鼎峙”一般，让本人有本钱去闯荡“江湖”、立品社会。
每当说起本人下一步筹算时，他老是满怀憧憬地想：起首要学好计较机，然后用它搞CI设想，再当前，能够联网做筹谋办事……
然而，就在他为下一步筹算付诸步履时，无情的病魔击倒了他。1996年8月11日，他带着本人新的胡想，也带着“出师未捷身先死”的绵绵可惜，分开了他为之奋斗、为之憧憬的事业，常年仅61岁……
他分开我们曾经十七年了。十七年来，在很多场所，人们一谈起他，除了深深的可惜之外，更多的是由衷的赞赏：他是一个奇才，一个孜孜不倦的永久在思虑、永久在摸索、永久在耕作的开荒者，也是新型学问的表率。他留在的无形的影响和无形的著作，恰是这一结论的证明。
直到今天，写作理论界一谈到写作理论的贡献时，少不了要大书特书他提出的“写作智能锻炼”系统和“写作能力测评”构思……
直到今天，他在1995年主编的《根本写作教程》仍然几乎年年再版，总印数创下晋版教材刊行量的新高……
直到今天，一些企业的老总还在四下打听，那位鹤发苍苍风姿潇洒的林老先生是不是去了深圳或者海南……
直到今天，那些听过他讲课的，已是中年以至已迈入老年的们，一说起“林教员”，老是要深深地感慨一声：“那是我碰到的最好的教员……”
一个读书人，能获得人们如斯的评价思念，终身足矣！
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