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动物医学专业分子生物学实验教学方法

作者: 中文核心期刊2019-05-11阅读:文章来源:中文核心期刊咨询网

  这篇论文主要介绍的是动物医学专业分子生物学实验教学方法的内容,本文作者就是通过对动物医学专业分子的相关内容做出详细的阐述与介绍,特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

动物医学专业分子生物学实验教学方法

  关键词:动物医学专业;分子生物学实验;教学改革

  分子生物学是从生物大分子的层次来研究生命现象以及生命规律的一门科学,也是当前生物科学领域较有研究发展潜力的一门新兴学科。在当前分子生物学已经广泛地应用到了动物医学中解决许多实际问题,例如动物传染病的快速诊断问题以及相关疫苗的开发研究等等。而对这一学科,许多动物医学专业的学生认为比较难,因此就会产生畏惧的心理,为了改变这一现状,在当前就需要对分子生物学实验教学进行改革,提高学生的学习兴趣,培养他们的实验技能。

  1教材的选择

  在课堂教学中,教材是学生学习的重要依据,因此对学生们来说,就需要选择适合他们的教材,能够激发他们的学习兴趣,使他们掌握基本的实验方法。由于分子生物学实验通常安排在第二学年,大部分学生已经学习了生物化学,掌握了关于核酸和蛋白质的相关知识,也做过一些相关的小实验,但是大部分学生对具体的实验技术并没有进行深入的了解,同时学习起来感觉到比较困难,学生没有足够的学习兴趣,因此就需要选择适合他们的实验教材,而当前近几年来出版了许多关于分子生物学的实验教材。笔者所在学校经过对市面上的教材进行分析对比,选用了曲萌等人编写的《分子生物学实验技术》,这一本教材内容比较详细,对一些具体的实验步骤和实验方法有详细的讲解,并且有具体的举例说明,因此比较适合一些基础知识比较薄弱的学生来使用,能够帮助学生将理论知识和生物实践相结合,提高学生的生物学习能力。

  2实验教学内容的选择

  分子生物学实验室将分子生物学和基因工程等等实验进行合并而形成的一门实验学科,它是在学生学习生物理论知识的基础上所开设的一门课程,学生通过接触实验课程能够了解当前一些前沿的生物技术,同时能够有效地锻炼他们的动手操作能力。而在教学过程中,由于学生的理论知识学习比较有限,生物实验学课时又比较少,因此就需要选择能够激发他们学习兴趣的实验内容,使得他们能够更好的将生物理论知识和实验技能相结合,应用到以后的实验探究中去。在教学过程中,要注意将动物医学专业学科发展的前沿知识和分子生物学的教学内容相结合,及时的对课堂教学内容进行调整,除此之外还应当注意将动物医学和分子生物学的交叉应用进行详细的讲解,比如在讲解核酸分子杂交时,除了讲解基本的实验步骤、实验条件之外,还应当适当地进行课外拓展,讲解在实际生产中的应用,这样就能够让学生更好地理解这一部分内容。在设计实验教学内容时,教师应当将相关的课程实验相互联系,设计综合性的实验。在讲解分子克隆基因的实验原理和流程时,就可以将其中的相关实验相互联系,根据实际的生产流程来组织学生进行相关的实验,让学生将这些实验串联起来,理解实验在分子生物学技术中的广泛应用,并且能够将这些实验环环相扣,使学生能够更加系统地理解相关的知识,同时也能够激发学生的学习兴趣,培养学生独立解决问题的能力。

  3改进教学方法

  大部分学生在刚接触到分子生物学实验时,往往不知道如何开始实验如何动手操作,对一些枯燥的理论知识也很难理解,因此在教学过程中教师就需要利用多种方法来开展教学,首先就可以利用多媒体辅助教学技术开展教学,通过动画视频的形式让学生能够更好地理解相关的实验步骤,提高教学的效果,同时也能够激发学生的学习兴趣。比如在讲解DNA或者RNA的提取、PCR的扩增等等实验时,就可以放映相关的视频,这样也能够吸引学生的注意力,帮助学生更好的理解。除此之外,在教学过程中,教师还可以组织学生开展讨论,让学生及时地交流自己的实践体会,这样也能够提高学生的总结能力,帮助学生拓展获取知识的渠道,有效提高学生的综合解决问题能力。在教学过程中,教师还需要和学生进行及时的交流和互动,活跃课堂气氛,在传统的分子生物实验教学中,往往是利用填鸭式的教学方法,这样整个课堂都是教师在说教,难以调动学生的学习积极性。在教学过程中,教师就需要摒弃这一教学模式的弊端,通过互动式教学引发学生的学习兴趣,在讲解克隆的相关知识时,就可以让学生先在课下查阅相关的资料,鼓励学生在课堂上大胆地阐述自己的想法,为学生创建一个轻松愉悦的学习氛围,这样既能够活跃课堂气氛,也能够增进师生之间的感情,有利于促进学生的全面发展。总之,在教学过程中,教师要结合学生的情况,利用多种方法开展教学,不断提高教学质量,培养学生的实践技能。

  作者:葛叶 姚秋成 单位:广东海洋大学

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