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时间：2019-01-17 所属期刊：医学中文核心期刊
期刊简介 《中国医学影像学杂志》是由中华人民共和国卫生部主管、中国医学影像技术研究会主办的全国性专业学术期刊，1993年创刊，双月刊，单月15日出版。国内外公开发行。2010年10月经新闻出版局审核批准，中国医学影像学杂志自2011年1月起开始实行单月刊，
期刊简介
《中国医学影像学杂志》是由中华人民共和国卫生部主管、中国医学影像技术研究会主办的全国性专业学术期刊，1993年创刊，双月刊，单月15日出版。国内外公开发行。2010年10月经新闻出版局审核批准，中国医学影像学杂志自2011年1月起开始实行单月刊，单月1日出版。
办刊宗旨
《中国医学影像学杂志》[1] 以贯彻党和国家的卫生工作政策，坚持理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国医学影像学领域的重大临床和科研工作进展，致力于各种医学影像技术的基础与临床研究成果的推广和传播，为从业人员建立继续教育和技术交流的平台，促进国内外医学影像学学术交流为办刊宗旨。
收录
为中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊、中国科技引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、国家卫生部核心期刊。
投稿要求
1.1 投稿及审稿：为缩短稿件刊发周期，提高杂志运行效率，自2010年1月1日起，杂志不再接受纸版投稿和邮寄光盘，只接受网络投稿。杂志收稿、退作者修改、稿件是否采用等信息将通过电子邮件或手机短信等方式及时向作者反馈。专家审稿也将采用网络方式，不再邮寄纸质版稿件。
1.2 稿件类型：该刊欢迎原创性的论著、技术交流、个案报道及专家论坛、文献综述和科技信息等栏目的稿件。杂志内容设置包括：放射诊断学(Diagnostic Radiology)、超声医学(Ultrasound Imaging)、核医学(Nuclear Medicine)、介入医学(Interventional Medicine)、光学成像(Optical Imaging)、综合影像(Multi-Modality Imaging)、医学影像工程(Medical Imaging Engineering)和述评与综述(Editorial and Review)。对选题新颖、重点突出、数据可靠、文笔精炼的原创性稿件将优先发表。
1.3 稿件构成：稿件主体由①中英文摘要、②文本正文、③图片与图表3部分构成，此部分内容不得透漏作者和单位的相关信息，以1个Word文档或者压缩文件(.zip或者.rar)的格式上传。作者信息、单位介绍信或推荐信的扫描照片另外组成压缩文件上传。同时完成网络投稿的栏目填写。作者可以参照网站的样稿组织信息和排版。
1.4 地址：北京市复兴路28号，解放军总医院健宾楼1206室，邮政编码：100853。
期刊优秀目录参考
中国医学影像技术研究会第二十九次全国学术大会第一轮通知(征文及专题征
心电门控多层螺旋CT血管造影评价年龄相关的颈动脉弹性
~(131)I全身扫描及~(18)F-FDGPET/CT对分化型甲状
~(18)F-FDGPET/CT对偶发甲状腺局灶性高代谢灶良恶性的诊
肺局限性磨玻璃结节的高分辨率CT征象与国际肺癌研究协会/美国胸科学会
纵隔支气管囊肿的CT表现
CT扫描孔上标注角度值对肺部穿刺活检的应用价值
影像解剖与临床图解丛书已出版
腹腔干供血的肺隔离症的CT血管成像特征
肌肉骨骼磁共振成像诊断
手动脉非增强磁共振血管成像的初步临床应用
高流量吸氧对冠状动脉成像质量的影响
血管内超声虚拟组织学对心绞痛患者冠状动脉病变的临床研究
宝石CT能谱最佳单能量图像在下肢动脉造影中的应用
CT冠状动脉成像与冠状动脉造影诊断冠心病对照研究
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本科实验教学是高校教学的重要组成部分，它不仅体现了理论知识与实践操作有机结合的重要性，同时也是培养学生动手能力及综合素质的有力保障。尤其是在产、学、研紧密结合的当代兽医专业学习过程中，实验教学有着举足轻重的地位。通过实验教学，能使学生养成对科学研究的严谨态度，并初步掌握畜牧兽医专业实验研究的基本方法和实验操作的基本技能，加深对相关理论知识的理解，提高对所学知识的综合运用能力[1]。而实验室管理的质量将直接影响实验教学与科研水平。为此，西南大学荣昌校区兽医科学实验教学中心于2008年申报获批为“西南大学实验教学示范中心”。基于此优势，中心于2011申报并成为“重庆市高等学校实验教学示范中心”，从而使中心的管理更科学、规范、制度化。
西南大学秉承百年办学传统，始终以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才作为办学宗旨，积极探索适应经济社会发展的人才培养模式，不断强化教学的中心地位。荣昌校区根据学校实验教学的指导思想，将基础、预防、临床三大兽医实验室以及5个科研创新基地，42个生产实践基地进行整合，成立了“兽医科学实验教学中心”，并在长期的办学实践中确立了“强化实践、突出创新、彰显个性、协调发展”的实验教学理念。坚持以学生为本，通过实验教学培养兽医类大学生基本实验技能、科学素质、创新精神和实践能力，促进学生知识、能力、素养全面协调发展。
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