计算机技术与高校体育教学

　　近几年来，体育教学不断的对其内容、教材以及教学方式进行探索和改革，主要目的是促进学生全面发展，使学生身心和谐。随着科学技术的不断发展，现代教育技术进行了新的改革，将计算机技术应用在高校体育教学中，能够更快的落实学习目标，找到正确的学习方法，促进学生拥有终身发展的能力。本文主要阐述计算机技术与高校体育教学的整合，具体内容见下文。

　　关键词：计算机技术；高校；体育教学

　　体育教学最重要的是学生掌握技术动作，并理解教学内容，传统的体育教学一般是通过室外课堂，传授学生体育技能，素质教育的实施，要求改变传统的教学模式，将计算机技术融入到高校体育教学中，是体育教学内容变得更直观，更加合理的运用课堂上的时间，使学生更快的掌握理论知识。现代教育技术的多样化让体育教学不再受时间和空间的限制，选择正确的教学模式，更加合理的配置体育资源，弥补传统体育教学的缺点。

　　一、计算机技术

　　由于体育教学资源有限，因此对教学资源进行设计和开发能够有效地优化教学过程，计算机技术是现代教育技术的核心，传统的教学设施最基础的就是黑板以及文字教材，现代科技的发展，也促进了我国教育的改革，对教学资源进行了开发应用，利用的就是计算机技术。社会的进步促进了学生学习的需要增加，计算机技术开发的学习资源能够适应满足这些条件，使教师的教学方法更加科学合理，实现体育教学信息化，因此计算机技术与高校体育教学相结合，能够有效地提高教学质量。

　　二、计算机技术在高校体育教学应用现状

　　传统的高校室外体育教学主要刺激的是学生的听觉，学生通教师对体育教学内容进行讲解，思考与理解教学内容，然后对知识进行掌握。计算机技术在体育教学中的应用，能够使学生视觉与听觉相结合，更加迅速的传递信息，增加学生接受的体育知识，并且有效地提高教学效率，因此计算机技术在体育教学中普遍应用。计算机技术的应用，使体育教学不再以训练为主，而是以理论与实践相结合，教师运用计算机技术对学生讲解体育知识，将学生的积极性调动起来，再进行户外实践，能更快的掌握体育动作，并建立起正确的动作概念。教师对练习结果进行反馈，计算机教学时反馈时间增多，如果更好的落实各个体育环节。教育设施基本上已经完善，学习资源变得更加广泛，更好的培养和应用人才，合理配置学习资源。

　　三、计算机技术在高校体育教学中的应用

　　（一）针对性教学

　　体育教学具有一定的组织原则以及目的任务，学生需要在体育课堂中克服各种各样的困难，因此教学方法以及教学条件会影响到学生接受知识的程度，将计算机技术应用在高校体育教学中[1]，能够提高学生接受体育知识的效率，教师在利用计算机技术对学生讲解体育内容时，可以观察学生的面部表情，把握学生的学习情况，根据学生的实际思想和特点，对学生进行针对性的教育。体育教学要求培养学生的竞争意识以及坚韧不拔的精神，学生在短时间内理解体育教学的内容，并将其转化为实践，能够更好地满足学生心理上的不同要求，同时提高学生的参与意识。

　　（二）教学设备配置

　　体育课堂配置了高档电脑以及投影仪等教学设备，加上互联网的覆盖，极大地扩大了学生的学习资源，不仅能够学习以身体练习为主的运动训练，能够更加深入地了解体育知识，提高信息资源的利用率。多媒体已经进入了高校体育教学课堂，学生的师资力量不再受到限制，教学工具的使用，促进了教学工作的顺利进行，教师在课堂上可以展现不同风格的教学内容，并且了解更多的现代化教学方法，提高学生的学习兴趣[2]，为体育教学质量提供保障。由于一部分教师不能熟练地运用多媒体以及各种教学软件，因此高校体育教学还没有达到理想的效果，但是能够满足目前教学实践中的需要，多媒体课件比较多，体育教师利用计算机备课，教学工作会变得更加的方便，对各种教学资料进行转化，并且为获取信息资源提供新的途径。

　　（三）设计专用程序

　　计算机技术的应用，能够促进高校体育教学工作更加高效，建立专门的数据库学生的相关数据，能够是学生的个人情况查询变得更加方便，每个学期对学生的考核成绩的管理更加系统化，并且能够随时随地了解相关体育教师的情况，极大地优化了体育教学工作。计算机技术还能促进远程管理的建立，设置专门的管理员，能够及时的查询以及确认身份[3]，加强对教师工作的管理，高校体育教师的个人信息以及课程情况都能够在教学系统中查询，促进教学工作公开公正。学校还可以设置师生交流的平台，通过教师与学生之间的交流，调整教学计划，提高教学工作的质量和效率，并及时地了解学生的学习情况。使高校体育课堂变得更加稳定合理。计算机就是应用在高校体育课堂中，设计学习的专用程序，能够更好的表达教学内容，对于大量的计算问题，也可以通过共享软件进行处理，有效地减少工作量，以及提高教学效率。

　　四、结语

　　体育教学主要目的是促进学生全面发展，进行新的改革，将计算机技术应用在高校体育教学中，能够更快的落实学习目标，找到正确的学习方法，促进学生拥有终身发展的能力。将计算机技术融入到高校体育教学中，能够使体育教学内容变得更直观，教学方法更加科学合理，实现体育教学信息化，更加合理的运用课堂上的时间，使学生更快的掌握理论知识，通过配置高档电脑以及投影仪等教学设备，加上互联网的覆盖，促进高校体育教学工作更加高效，建立专门的数据库学生的相关数据，极大地扩大了学生的学习资源，促进远程管理的建立方便及时的查询以及确认身份，展现不同风格的教学内容，并根据学生的实际思想和特点，提高信息资源的利用率，对学生进行针对性的教育。

　　参考文献

　　[1]贺佃忱,礼理.计算机建模在体育教学中的影响[J].沈阳师范大学学报(自然科学版),2020,38(1):85-92.

　　[2]余建熹.网络教育技术在高职院校体育教学中的应用研究[J].文体用品与科技,2019(24):153-154.

　　[3]黄训星.高校体育教学中网络辅助教学平台的作用及有效发挥[J].当代体育科技,2019,9(30):93-94.

　　作者：骞虎 山西强