学术咨询服务：服务正当时...
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时间：2015-01-08 所属期刊：教育中文核心期刊
期刊简介 《中小学校长》是国家教育部主管、国家教育行政学院主办、面向全国发行、服务于全国百万中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，博得了全
期刊简介
《中小学校长》是国家教育部主管、国家教育行政学院主办、面向全国发行、服务于全国百万中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，博得了全国广大中小学校长的认同与欢迎。刊物定期向教育部有关领导和业务司局报送，并得到直接指导与支持，办刊质量愈趋提高。
《中小学校长》是教育部主管、国家教育行政学院主办的面向全国公开发行、服务于全国广大中小学校长的工作性和理论性月刊。本刊以宣传基础教育的方针、政策、工作部署为办刊主线，组织、发表有关领导、专家学者的权威性稿件，及时进行有关政策、法规的解释、宣传和咨询;荟萃学校管理研究的最新成果，提供国内外教育改革最新信息，宣传基教改革最新业绩和经验，促进中小学校长的交流，展示中小学校长风采，大力推介成功学校、成功校长的经验，已成为广大中小学校长办学治校、开拓创新的得力助手。
办刊宗旨
贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地
关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智慧的学习园地
主要栏目
特别报道、专家视点、我做校长、校长风采、校长沙龙、治教方略、教学一线、管理论坛、教育案例、域外拾贝、教育信息等。
投稿须知
1.本刊刊发中小学校长、教育行政人员、教育研究人员、教师和研究生(含博士、硕士)的治学办校经验、教育理论研究成果和教育教学经验总结。
2.来稿一般要求3500-5500字。稿件要注重科学性、时效性和实践性，重点突出，层次分明，论据充足，文字精练。
3.稿件如果是学术性论文，请务必注意学术规范，必须包括摘要、关键词、注释和参考文献几部分，参考文献格式请参照本刊有关文章。文稿后注明作者职称、职务、联系电话、地址和电子邮箱。作者如曾是国家教育行政学院学员，请注明是来院学习的时间和班别。
4.稿件请勿一稿多投，如三个月接不到录用通知，即请作者自行处理。因编辑部人手有限，恕不退稿，请自留底稿。
5.编辑部有权对来稿做技术性和文字性修改，如作者不同意，请在来稿中注明。
期刊优秀目录参考
不懂体育的人,不应该当校长
提升中小学校长领导能力 推进学校治理现代化
转变工作作风 办群众满意教育
教育治理与学校民主管理
教师招录制度仍需再阳光
加强家庭教育 必须牵好“牛鼻子”——关于促进家长学校建设的几点思考
校长悟道
以信息化助推教育现代化的探索与实践——以山东省东营市教育信息化建设为
让评价成为撬动区域教育改革的杠杆——重庆市石柱县系统推进学生综合素质
数学绿色评价课题实验的有效运用
和谐而厚德 扬长以致远——沈阳市实验学校的教改实践
借力孔子文化 助推学校发展
优质学校建设的途径和策略
运用十大策略 推动区域课改——永城市“四环节”循环教学模式的研究与
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20世纪80年代末90年代初，随着素质教育的提出和新的招生考试制度的出台，要求要“应试教育转变为全面提高学生素质的教育，从只面向重点学校(班)和升学有望的学生转变为面向全体学生”[1];同时全球社会经济的迅猛发展和信息时代的到来，为各行各业进行改革提供了可能和条件，教育领域也不例外。知识的创造、传递和应用已经成为新型经济发展的主要源泉，特别是网络的全球化使得知识的传播可以跨越地区、国家、宗教等。21世纪是一个展示个性和开放思想的时代，需要各种各样的人才，而人才的培养主要在学校。但是，传统的课堂教学模式越来越显示出它社会发展的局限性：在某种程度上，它降低了学生的学习兴趣，压制了学生的积极性、想象力和创造力[2-3]。正如前副总理李岚清所说，特别是在英语教学方面，学校教育正面临着很大的挑战，具有“耗时长，收效低”的特点并且与周边国家相比有着很大的差距[4-5]。为了促进素质教育，有效地发挥学生的主动性和创造力，教育工作者做了很多的努力并且取得了包括分层教学在内的大量研究成果。在20世纪90年代，凯勒体系首次被以引进上海，随后在中国其他地区得到提高和应用。它的应用几乎遍及所有学科，特别是在英语和数学，因为在这两门学科方面学生的差距较其他学科相对大些。许多研究证明分层教学是一个适用于各类学生的有效的教学模式，它能有效的发展学生的潜在能力，大面积地提高教学质量，使学生全面发展，最终实现素质教。
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