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时间：2015-03-12 所属期刊：教育中文核心期刊
期刊简介 本刊是经科技部批准，由教育部主管，教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学主办的全国性以教学为主的数学刊物。读者对象是各类大专院校师生，数学工作者。 主要栏目 本刊设有数学应用、教学研究与改革、计算机辅助教学、
期刊简介
本刊是经科技部批准，由教育部主管，教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学主办的全国性以教学为主的数学刊物。读者对象是各类大专院校师生，数学工作者。
主要栏目
本刊设有“数学应用”、“教学研究与改革”、“计算机辅助教学”、“教材建设”、“思维与能力培养”、“数学建模”、“教学参考”等栏目。
投稿须知
1.已经公开发表过的文章请勿再投稿。
2.切勿一稿两投,如欲改投他刊,请先通知本刊编辑部,以免重复。
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期刊优秀目录参考
高校数学基础课教师教学质量评价方法的研究
基于卓越工程师培养的高等数学教学策略
利用多项式的技巧替代摄动法
广义逆矩阵A~-的计算方法及应用
一类行列式的插值解法
类比方法在线性代数教学中的应用
关于连续总体秩统计量概率分布的递推公式
关于矩阵对角化的探讨
反正切相加定理的一种新证法
高等数学教学中几个问题的探讨
复合函数极限法则的一个注记
一道高等数学题的多种解法
《概率论与数理统计》教学中典型问题剖析
在大学英语教学实践中，由于受传统教学思想、教学模式和教学习惯的惯性影响，教学互动形式化，没有起到真正的沟通作用，互动教学效果不是很理想。主要表现在：一是师生之间沟通互动方式单一。主要表现为课堂教学中，始终是以老师为中心，教师处于主宰者的地位，学生处于消极被动地位。二是师生互动沟通时空不对等。表现为课堂上师生沟通互动成份多，生生之间互动沟通少。在课外，生生之间沟通多，师生沟通互动少。三是师生沟通互动效果不明显，没有起到应有之目的，即通过互动达到学生掌握学习技能、提升水平上。
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