中小学教学研究属于什么级别的刊物

时间：2015-12-16 所属期刊：教育中文核心期刊

中小学教学研究杂志社简介 《中小学教学研究》(月刊)创刊于2000年，是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。 中小学教学研究杂志栏目设置 课程

中小学教学研究属于什么级别的刊物

期刊周期：月刊

期刊级别：

国际标准刊号：1674-5728

国内标准刊号：21-1396/G4

主管单位：

主办单位：辽宁基础教育教研培训中心

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　　中小学教学研究杂志社简介

　　《中小学教学研究》(月刊)创刊于2000年，是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。

　　中小学教学研究杂志栏目设置

　　课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学

　　中小学教学研究杂志荣誉

　　万方收录(中)

　　上海图书馆馆藏

　　国家图书馆馆藏

　　知网收录(中)

　　维普收录(中)

　　中国期刊全文数据库(CJFD)

　　中小学教学研究杂志最新目录

　　中学语文高效阅读教学方法探究 边丽杰

　　(13)略谈小学语文教学中情感与语言的相互观照 连忠友

　　(15)分层教学策略在高中数学教学中的应用 王扬

　　(17)依托实践 诱导发问——在《统计》教学实践中培养学生问题意识的研究 蓝松锋

　　(19)构建小学数学高效课堂的策略 张欣

　　(21)运用小组合作研究导入英语阅读教学探析 焦智

　　(24)物质的量概念教学策略再探 张庆华[1];汪阿恋[2];吴新建[2];张贤金[2]

　　(27)激发学生质疑的技能——氯水成分探究教学

　　中小学教学研究杂志论文

　　构建小学数学高效课堂的策略

　　摘　要：在教学改革不断深入的形势下,高效课堂应运而生,其实质就是在有效课堂的基础上,以学生为主体,充分发挥教师的艺术之长,在保证教学质量的前提下,提高课堂教学效率,使全体学生更好、更快获得新知和增强能力。结合学校正在开展的小学数学高效课堂教学改革,提出构建小学数学高效课堂的几点设想。

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